4-årig psykoterapeut-
uddannelse i Aarhus
Tag en professionel 4-årig psykoterapeutuddannelse i Aarhus, der forener dynamisk, eksistentiel og spirituel psykoterapi med faglighed, etik, praksis og personlig fordybelse.
En 4-årig psykoterapeutuddannelse
2 grundår i dynamisk terapeutisk arbejde – efterfulgt af 2 overbygningsår med fokus på praksis, ansvar og faglig fordybelse.
2 Grundår
Fokus på det dynamiske terapeutiske arbejde, hvor det faglige og metodiske fundament etableres gennem teori, praksisøvelser og personlig udvikling.
2 Overbygningsår
Fokus på praksis, ansvar og faglig fordybelse, hvor du arbejder med komplekse terapeutiske processer, egenterapi og supervision.
Dynamisk terapeut
Den 2-årige grunduddannelse ved Human Education Group.
"At være livskunstner handler om, bevidst at kunne forme sit liv, så det afspejler ens inderste værdier. Når vi beskæftiger os med de store spørgsmål og finder vores personlige svar på dem, skaber vi herigennem et godt udgangspunkt for at omsætte vores drømme, længsler og mål til virkelighed."
Vi kan vælge at give os selv lov til at leve ud fra vores inderste sandhed og give slip på den del af bagagen, der ikke længere giver os indhold og kvalitet i livet.
Psykoterapeut (overbygning)
2 årig overbygning, hvor du udvikler din praksis og professionsidentitet.
"Mennesket rummer inden i sig selv en kerne eller en essens af det vi dybest set ER. Dette inderste lag af vores identitet og bevidsthed rummer tilstande af væren, der ofte opleves som ubetinget kærlighed, fred, frihed og samhørighed."
Disse tilstande er grundlaget og afsættet for spirituel bevidsthed. Disse spirituelle bevidsthedskvaliteter er i stand til at afbalancere vores måder at handle og være i livet på. Ofte er kilden til vores frustrationer og lidelser en oplevelse af, at være offer for egen og andres negative kritik eller afvisning.
Oplevelser af at være forkert eller utilstrækkelig har som konsekvens, at vi føler os adskilt fra os selv og fra det guddommelige i os. At være bevidst om vores inderste kerne, om vores sjæl og det vi rummer, giver os mulighed for at slippe vores personligheds evindeligt skiftende følelser og erkende vores bagvedliggende essens af evigt strålende kraft.
Certificering som Spirituel psykoterapeut
Certificering forudsætter 95% deltagelse i alle 22 moduler, minimum 90 timers gruppetræning samt gennemført 100 timers egenterapi, 90 timers klinisk praksis og 90 timers supervision.
Samlet studiebelastning: 3.735 arbejdstimer (60 minutter pr. time).
Heraf: Underviserstyrede arbejdstimer: 1.003 timer, herunder undervisning, rammesat og underviserstyret supervision samt studierettet individuel og gruppebaseret egenterapi.
Selvstændige studieaktiviteter: 2.732 arbejdstimer bestående af forberedelse, litteraturlæsning, refleksions- og skrivearbejde, selvorganiserede øvegrupper, praksisrelateret træning samt projektskrivning og eksamensforberedelse.
Litteraturliste
Både dynamisk og spirituelpsykoterapeut Human Education Group
Litteraturoversigt (se under modul nedenfor hvilket modul, bøgerne eller artiklerne er relevante til). Litteraturgrundlaget understøtter uddannelsens læringsmål med sigte på niveau 6 i Kvalifikationsrammen for Livslang Læring og anvendes som et praksisnært og refleksionsunderstøttende fundament for undervisning, øvelser og klinisk træning.
Der kan i tilknytning til de enkelte moduler suppleres med yderligere litteratur, artikler og øvrige relevante materialer, som udleveres eller henvises til i undervisningen.
Forskningsartikler mm.
| Status / Link | Modul |
|---|---|
| SKAL LÆSES | - |
| Transgenerationelle traumer | 15 |
| Forskningsartikel (PDF) | 15 |
| Traumer vandrer fra mor til barn | 15 |
| Hvis traumer går i arv | 15 |
| Epigenetikken styrer vores DNA | 15 |
| KAN LÆSES / DOKUMENTARER | - |
| Epigenetik (PDF) | 15 |
| En farlig arv (DRTV) | 15 |
| Krigen der splittede min familie | 15 |
| De skygger vi arver | 15 |
Obligatorisk kernelitteratur
| Forfatter | Titel | Modul |
|---|---|---|
| Wiklund, Dechlis og Camacho | Psykoterapi og psykoterapeutisk supervision | 1-22 |
| Esben Hougaard | Psykoterapi | 1-22 |
| David BR Camacho | Kunsten at leve | 1-22 |
| Micki Sonne Kaa Sunesen et al. | Aktionsforskning i et læringsperspektiv | 5-22 |
| Irvin D Yalom | Eksistentiel psykoterapi | 12-22 |
| Irvin D Yalom | Meningen med livet | 12-22 |
| Johan Cullberg | Dynamisk psykiatri | 12-22 |
| Joseph O’Connor | NLP i teori og praksis | 2 |
| Klaus Gormsen | Gensidig terapi | 3 |
| Irvin D Yalom | Terapiens essens | 3 |
| Jørn Toustrup | Autentisk nærvær i psykoterapi og livet | 3 |
| Gabor Maté | Myten om det normale | 3 |
| Robert Dillts | Så kan du godt tro om igen | 4 |
| Camacho, Wiklund, Rimpler | Tilbage til naturen | 10 |
| Eric Berne | Hvad er det vi leger | 5 |
| Susan Hart | Følelser, din oversete superkraft | 6 |
| Alice Miller | Det selvudslettende barn | 7 |
| Tor Wennerberg | Vi er vores relationer | 7 |
| Inge Schützsack Holm | Livsfarlig familie | 7-8 |
| Daniel Stern | Spædbarnets interpersonelle verden | 8 |
| Tove Hvid | Kroppens fortælling | 8 |
| Alexander Lowen | Bioenergetik | 9 |
| Lise Maj Jensen | Triangulær Terapi | 13 |
| Sanne Rimpler | Krop og Natur | 10 |
| Hanne Stubbekjær | Skabende Kunstterapi | 13 |
| Peter A. Levine | Væk tigeren | 14-15 |
| Diane Poole Heller | Traumahealing | 14-15 |
| Jytte Bach Grønkjær | På vej til sig selv | 17 |
| Irvin D Yalom | Som at se på solen | 18 |
| David BR Camacho, Else Madsen | Når vi bliver født, er vi gamle nok til at dø | 18 |
| David BR Camacho | Kunsten at miste | 18 |
| Arnold Mindell | Shamanens krop | 19 |
| Stanislav Grof | Den indre rejse – bd. 2 | 19 |
| Finn Thorbjørn Hansen | At stå i det åbne | 20 |
| Thomas Moore | Det autentiske selv | 20 |
| Roberto Assagioli | Transpersonlig Udvikling | 21 |
| Mark D Foremann | En guide til Integral Psykoterapi | 22 |
Supplerende fordybelseslitteratur
Udover ovenstående obligatoriske kernestof kan suppleres med følgende valgfri fordybelseslitteratur:
| Forfatter | Titel | Modul |
|---|---|---|
| Kathrin Asper | Ravnen i glasbjerget | 1 |
| Jesper Juul | Dit kompetente barn | 2 |
| Lisbeth Sommerbeck | Klientcentreret terapi i psykiatrien | 12 |
| Babette Rothschild | Kroppen husker | 14-15 |
| Tove Hvid | Livet mod døden | 18 |
| Arnold Mindell | Skygger i byen | 21 |
| AH Almass | Diamond Heart | 22 |
| Catherine Collin | Psykologibogen | 1-11 |
Økonomi & praktisk
Gennemsigtighed omkring priser, betalingsbetingelser og støttemuligheder.
Pris pr. modul
3.400,- DKK
4 dage / 31 timer pr. modul
Samlet uddannelse
37.400,- DKK
37400,-dkr pr uddannelsesdel (11 moduler) + 3400,-dkr i tilmeldings og administrationsgebyr
Skriftlig bekræftelse: Når du tilmelder dig, vil du modtage en foreløbig bekræftelse. Derefter vil du modtage en bindende bekræftelse og et tilmeldings og administrationsgebyr på 3400,-dkr efter en forsamtale.
Betaling: Betaling kan deles (3.400,- kr. pr. modul) eller ske som fuld betaling (37.400,- kr.).
Uddannelsesafgiften er ikke momspligtig iht. gældende lov.
Bankoverførsel
Sparekassen Danmark
9070 0002359820
Datoer
Oversigt over undervisningsmoduler og vigtige frister for kommende hold.
Dynamisk Terapeut uddannelsen
| Modul 1 | 29 Oktober - 01 November 2026 |
| Modul 2 | 03-06 December 2026 |
| Modul 3 | 14-17 Januar 2027 |
| Modul 4 | 18-21 Marts 2027 |
| Modul 5 | 13-16 Maj 2027 |
| Modul 6 | 17-20 Juni 2027 |
| Modul 7 | 19-22 August 2027 |
| Modul 8 | 14-17 Oktober 2027 |
| Modul 9 | 25-28 November 2027 |
| Modul 10 | 20-23 Januar 2028 |
| Modul 11 | 01-05 Marts 2028 |
Spirituel Psykoterapeut uddannelsen
Modul 12 SPIRITUEL AFKLARING | 22-25 April 2027 |
Modul 13 Kreative processer | 10-13 Juni 2027 |
Modul 14 Trauma | 02-05 Sep 2027 |
Modul 15 Trauma | 23-26 Sep 2027 |
Modul 16 Gruppeterapeutisk redskaber | 11-14 November 2027 |
Modul 17 MENNESKETS SYMBOLVERDEN | 09-12 Dec 2027 |
Modul 18 LIV OG DØD | 03-06 Februar 2028 |
Modul 19 TRANSPERSONEL ÅNDEDRÆT | 06-09 April 2028 |
Modul 20 DET AUTENTISKE SELV | 01-04 Juni 2028 |
Modul 21 TRANSPERSONEL PSYKOTERAPI | 03-06 Aug 2028 |
Modul 22 TRANSPERSONEL PSYKOTERAPI | 05-08 Okt 2028 |
Eksamen | Januar 2029 |
Studieordning for Psykoterapeutuddannelsen
Gældende studieordning for den 4-årige psykoterapeutuddannelse ved Human Education Group (196 sider). Niveauvurderet til niveau 6 i Kvalifikationsrammen for Livslang Læring og registreret under FaDP.
Studieordning
Læs alt om uddannelsens opbygning, rammer og krav i vores omfattende studieordning.
- Niveau 6 i Kvalifikationsrammen for Livslang Læring (NQF / EQF)
- FaDP godkendt reg. psykoterapeut uddannelse
- 3.759 timer samlet studiebelastning (Bilag A)
- 22 moduler fordelt over 4 år (Grundforløb + Overbygning)
Generelt om uddannelserne
Her finder du en samlet oversigt over mål, rammer og praktiske forhold for studiet ved HEG.
Målsætning
Vores uddannelser lægger stor vægt på at uddanne hele mennesker, som kan fungere ud fra en indre base af væren. Uddannelsernes overordnede mål er, at eleven selvstændigt integrerer en dyb respekt for redskaberne og at eleven arbejder ud fra et tempo der harmonerer med deres essens.
Den menneskelige side
Du vil lære at arbejde målorienteret med at afdække de begrænsninger og mønstre der forhindrer dig i at leve dit liv frigjort og i stadig udvikling. Du vil komme tættere på dit dybeste selv og din intuition og lære at handle og leve i frihed og glæde.
Supervisions dage - 2026-2027
Planlagte supervisionsdage for studerende ved Human Education Group.
Aarhus
Skt. Georgs vej 1, 8260 Viby J
Online supervision
Hvad er dynamisk terapi?
En målorienteret metode der forener moderne psykologi med eksistentiel dybde.
Dynamisk terapi er en målorienteret metode, hvormed man søger at afdække de mønstre der blokerer for vækst.
En bred vifte af effektive redskaber:
Ved at dygtiggøre sig i denne vifte af kraftfulde og forskelligrettede teknikker, bliver vores terapeuter i stand til imødekomme de meget forskellige behov som klienter har.
Den dynamiske procesmodel
- for den 4-årige Dynamiske & Spirituelle psykoterapeut uddannelse:
I dynamisk og spirituel psykoterapi arbejder vi med en model, som vi kalder for den dynamiske procesmodel, fordi vi oplever vores menneskelige udvikling som en konstant dynamisk og cirkulær proces.
Sammenlignet med andre modeller, der tager udgangspunkt i den klassiske psykoterapi, er der den forskel, at vi ikke arbejder med niveauer eller grafer. Dog ser vi, at alt er en cirkulær proces, at menneskets livsvilkår følger cyklustanken, som alt andet på vores jord eller i universet.
Vi opfatter ofte livet som en cyklus med en begyndelse, når vi bliver født, en kulminationsfase og en afslutning, men for det enkelte menneske er der tale om en proces, der ikke kan gøres om eller gentages på den samme måde.
"Man kan ikke to gange træde ud i samme flod", sagde den græske filosof Heraklit. I det mindste er der altid tiden til forskel. Man kan på samme måde sige, at det ikke er den samme "livscirkel", vi som mennesker oplever. Alt er i forandring og selv årstider er forskellige fra år til år. Derfor kan det synes paradoksalt, at vi er tilbøjelige til at anskue disse fænomener som cykliske. Cyklus-begrebet kan ikke adskilles fra begrebet tid. Men mens en ægte cyklus må være en sluttet ring, kan tiden kun erkendes som en pil med én retning og ét forløb.
I den klassiske græske geometri er cirklen, kyklos, den perfekte figur. I middelalderen var cirklen den himmelske figur, repræsenterende himmellegemerne og evigheden. Den rette linje var den jordiske figur.
Hvad er spirituel-psykoterapi?
En kernesøgende arbejdsform, der bygger bro mellem klassisk psykoterapi og spirituel bevidsthed.
Spirituel psykoterapi er en kernesøgende arbejdsform indenfor den klassiske psykoterapi, som vi har podet med spirituelle og transpersonelle terapeutiske metoder og Klient centreret psykoterapi såsom:
Vi har erfaret at denne kombinationsmetode er et særdeles virksomt redskab for personlig udvikling.
Vi anvender ordet ”spirituel” i dets bredere betydning, hvilket derfor ikke blot indeholder den specifikke religiøse oplevelse, men alle tilstande af bevidsthed og alle funktioner og aktiviteter der har det fælles træk, at de repræsenterer højværdier; såsom etik, æstetik, heroisme, humanisme og altruisme.
Spirituel psykoterapi som oplevelsesorienteret terapi er en smuk og blid måde at møde og guide et andet menneske til at give slip på uhensigtsmæssige bindinger og leve frit ud fra sin inderste sandhed.
Dette syn på menneskelig udvikling mener vi er essentielt for de der ønsker at være Spirituel psykoterapeut - ikke mindst fordi flere og flere mennesker har brug for hjælp.
Jobmuligheder
Hvordan er jobmulighederne for Dynamiske terapeuter og Spirituelle Psykoterapeuter?
Uddannelserne henvender sig til både det private og det offentlige erhvervsliv, såvel som til arbejdsløse og alternative behandlere, som ønsker en professionel terapeutisk uddannelse/ efter- uddannelse og et stærkere personligt fundament som gruppeleder og terapeut.
Uddannelserne henvender sig desuden til mennesker, som ønsker at opdatere deres erhvervskompetence og videreudvikle deres nuværende arbejdsfelt eller at forbedre deres muligheder for avancement.
Efter certificeringen
Hvilke retninger og job vælger vores færdiguddannede terapeuter efter certificeringen som Dynamisk terapeut eller Spirituel psykoterapeut?
Praktiserende
Mange nedsætter sig som selvstændig praktiserende terapeut.
Erhvervsliv
Andre forsætter indenfor deres nuværende arbejdsfelt med nye kompetencer.
Forskning
En mindre gruppe vælger at gå forskningsvejen.
Foreninger & Registrering
Studerende på instituttet har desuden mulighed for medlemskab af henholdsvis Foreningen af Danske Psykoterapeuter og DAKOBE, som begge indgår i samarbejde med Styrelsen for Patientsikkerhed i relation til RAB-ordningen.
Studerende fortæller
Læs personlige beretninger om transformation, indsigt og professionel vækst fra studerende ved HEG.
Kaya Liv
Spirituel Psykoterapeut studerende
"At gå fra: 'HVAD er jeg?' til 'HVEM er jeg?'"
Som så mange andre har Kaya oplevet ”at gå ned med stress”, hvilket hun betegner som en folkesygdom, og siger, hun har fået ”optimal støtte fra HEG til at komme gennem denne smertefulde proces og videre.”
”Jeg oplever at der er et pres fra samfundet, som er forstærket af finanskrisen, og her ser jeg en udfordring i at tackle det eksistentielle i krisen”, fortæller Kaya. ”Jeg tænker, at midtvejskrisen for mange i dag indtræder allerede først i tyverne, og symptomerne er netop stress og depression, hvor man er tvunget til at tjekke sine værdier og spørge sig selv: Har jeg respekt for mine ønsker og mine grænser? Og netop derfor er det væsentligt at jeg videreuddanner mig til spirituel Psykoterapeut, så jeg er i stand til at imødekomme de eksistentielle kriser, som folk møder i livet!”
Som tidligere uddannet NLP Coach har Kaya gennem sin uddannelse på HEG fået øjnene op for det gavnlige i at arbejde dybere og mere helhedsorienteret på den enkelte klients præmisser. ”Kan man virkeligt på forsvarlig vis bearbejde dybtliggende problematikker hos en klient over et par timer?” spørger Kaya retorisk.
Henny Aakjær
Pædagog & Studerende
"Vejen går gennem ACCEPT!"
For Henny har det været særdeles brugbart også i hverdagen på arbejdspladsen som pædagog, at blive så trænet i at give og modtage respons, hvor responsen er konstruktiv og faglig. Samtidig oplever hun dagligt at gøre brug af sin skærpede iagttagelsesevne, opnået gennem mange timers intensiv øvelse i at ”kalibrere” klienter.
Hun registrerer hurtigt, når der er behov for at tage noget op kollegialt og er blevet god til at sige til og fra i rette tid og på rette måde. Når livet byder på store udfordringer, ja selv når det kan synes næsten håbløst, oplever Henny nu at kunne navigere i det. ”Ok, det er sådan det er lige nu, selvom det er smertefuldt falder verden ikke sammen, og det, jeg ikke kan klare lige nu, parkerer jeg til senere!”
”HEG har givet mig redskaber, rutine og sikkerhed, det har givet mig en tryghed til at turde springe ud i noget andet, hvis processen med en klient kører lidt fast. Jeg tænker lige nu på en bestemt klient, hvor jeg prøvede fra mange forskellige indfaldsvinkler, og til sidst var der hul igennem og processen fik flow. Da tænkte jeg: ”Jeg er rig!”
"RO er det centrale! Evt. uro kan rummes af roen. Jeg stoler nu på min indre verden og kan holde mig i centrum!"
Henny fremhæver også det store udvalg af metoder på HEG – som tegneterapi, hypnose eller kropsterapi – der gør det let at finde en vej, som passer præcis til både klient og terapeut.
Else Madsen
Studerende
"Fra 'den grimme ælling' til at blive en 'svane'"
Else Madsen mener selv, hun har udviklet sig fra at være ”den grimme ælling” til at blive en ”svane”, og at svanen har fået lov at udvikle sig på HEG. ”Det er for mig stedet, hvor jeg får lov til at vokse og tro på mig selv!” siger hun.
”Jeg får hele tiden endnu mere indblik i hvor mange sider og ressourcer mennesker indeholder, jeg glæder mig altid til at komme her og synes, det er spændende at møde så mange mennesker og få lov at blive en del af deres liv."
HEG som en hermeneutisk paraply
"Jeg ser HEG som et hermeneutisk sted, som en slags paraply, hvor egerne er alle de mange muligheder for at få fyldt på. HEG er kendetegnet ved mod til forandring og at turde lytte til nye ting. Her arbejdes med det hele menneske, nogle har spirituelle forståelser, andre ikke."
”HEG har gjort det muligt for mig at gå ud og arbejde med noget, jeg tror på!”